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Cómic

Las fotografías, las historietas, los comics y los videos, presentan una articulación interna dentro del diagrama que los convierte en peculiares subcódigos visuales, que los pequeños exploran. 

El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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Las fotografías, las historietas, los comics y los videos, presentan una articulación interna dentro del diagrama que los convierte en peculiares subcódigos visuales, que los pequeños exploran. 

El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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Las fotografías, las historietas, los comics y los videos, presentan una articulación interna dentro del diagrama que los convierte en peculiares subcódigos visuales, que los pequeños exploran. 

El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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Las fotografías, las historietas, los comics y los videos, presentan una articulación interna dentro del diagrama que los convierte en peculiares subcódigos visuales, que los pequeños exploran. 

El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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El cómic, por ejemplo utiliza planos y símbolos gráficos convencionales, que constituyen un sub código visual, cuyo conocimiento se debe adquirir. Los niños  han enviado trabajos donde exploran de manera incipiente los recursos de este lenguaje visual.

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